La robótica como medio para articular conocimientos y solucionar problemas
La robótica industrial y la creciente reputación educativa de sus correlatos lúdicos en las competencias internacionales escolares del tipo FLL (First Lego Leagues– Festival Mundial de Robótica) en Atlanta y Dinamarca, y de la WRO (World Robot Olympiad) tienen que ver con el hecho de que ellas movilizan conocimientos de los campos de la ingeniería mecánica, ingeniería computacional e ingeniería electrónica.
La aplicación de máquinas simples (palancas, ruedas, poleas y engranajes, entre otras) y su combinación con sensores de todo tipo (de luz, ángulo, sonido, ultrasonido, temperatura, tacto) permiten explorar, investigar y solucionar problemas concretos cuando son asistidos con software de diseño 3D y controlados mediante microprocesadores de alta tecnología.
De esa manera, se activan articuladamente conocimientos de matemática, comunicación y ciencia, tal como lo es en la solución de problemas en la vida real. Es ésta la razón por la que centros académicos mundiales de producción del conocimiento, tal como el MIT (Instituto de Tecnología de Massachusetts) de Boston, mantienen un constante interés en la robótica educativa y apoyan decididamente su desarrollo.
Los 70 años de Lego Education y los casi 30 años del software educativo LOGO de Seymour Papert permitieron que en 1980, en un colegio de Boston supervisado por el MIT, se desarrollara la experiencia de Escuela del Futuro y con ello que el desarrollo tecnológico conocido como robótica educativa pasara a las aulas escolares en sus distintos niveles; así como también a la educación técnica y a la educación universitaria. Según la experta en educación tecnológica, Marilyn Schaffer, de la Universidad de Hartfort, LEGO es a la escuela, tal como son las herramientas de productividad Microsoft a la empresa.
De ahí, el proceso de una educación globalizada en los escenarios norteamericanos y asiáticos tal como el caso de la FLL en Atlanta y Dinamarca, y de la WRO en los países asiáticos. Todos los años los alumnos compiten en torneos mundiales de Robótica con materiales didácticos tecnológicos LEGO Education y el software Robolab basado en LABView, utilizados por los robots diseñados y construidos por la NASA para llegar a Marte.
