Olimpiada Nacional de Robótica 2009

Hace muchos años incursioné en el mundo de la robótica. Eran tiempos en los que no existían las computadoras personales que hoy nos son tan familiares, pero existían, felizmente, pequeñas microcomputadoras, con capacidades  limitadas y algunos lenguajes de programación que servían a nuestros anhelos. Practicábamos el control de diversos dispositivos electrónicos  y construíamos pequeños robots,  especialmente los llamados móviles.

Superado el reto de lograr sacar los datos de nuestro micromputador  y conocer las instrucciones básicas de un lenguaje de programación, nos encontrábamos con otro gran obstáculo, conseguir todo lo necesario para materializar nuestras ideas. Para esto, teníamos que desarmar juguetes o algún equipo electromecánico, y retirar los engranajes, poleas, ejes, ruedas y motores, etc.;  asuntos  complicados pero no imposibles.

Cuando apareció la computadora personal, inicialmente con sus puertos paralelos y seriales, logramos darle mayor poder a nuestros robots, teníamos la posibilidad de obtener mayores logros. La programación era más fácil, pero seguíamos con el problema de los componentes mecánicos, eléctricos y electrónicos. Nuestra preocupación de conseguir era más fuerte que la de  construir, siempre dependíamos de lo que conseguíamos y muchas veces lo que construíamos se alejaba de nuestros diseños. Teníamos siempre el anhelo de tener todo a la mano y a la medida,  o un lugar en donde adquirirlos. 

Todo esto cambió una vez que empecé a practicar con la Robótica Lego, solo era cuestión de preocuparse de la programación y de dar instrucciones. Las partes y piezas mecánicas, eléctricas y electrónicas ya estaban allí y diseñadas a  la medida. Con este equipo no se pierde la idea inicial ni la inspiración, no hay distracciones lo cual permite concentrarse en el objetivo a alcanzar y superar los retos.

Aplicar esta metodología al nivel de la enseñanza planteada,  facilita la tarea de los  profesores en enseñar y de los alumnos en aprender ya que se centraría en la instrucción y la aplicación de las herramientas, y no distraería la atención debido a  factores externos.

Ing. Jorge Contreras, gerente general de Impeco.